Planear secuencias didácticas
Propiciar ambientes de aprendizaje
Asesorar a los alumnos en referencia al resultado de aprendizaje obtenido durante la sesión/bloque/ período
Antes de iniciar la observación del desempeño de los candidatos, éstos deberán entregar al evaluador un tanto impreso del plan de sesión/clase elaborado, de manera que se pueda dar seguimiento y revisión a su contenido durante la clase. Seguidamente el evaluador observará los procesos de desarrollo de las secuencias didácticas de la sesión y la evaluación, en condiciones reales.
Es importante citar que para la evaluación de este estándar en ningún momento el evaluador podrá observar al candidato impartiendo una sesión sin alumnos, dado que es requerido para las estrategias de enseñanza-aprendizaje, ser desarrolladas en equipo y grupalmente. El evaluador tampoco deberá fungir como alumno.
Planes y programas de estudio de la materia que imparte, prototipo rector del plan de sesión/clase, entregado por las autoridades de la Institución, con indicaciones de llenado, plan de sesión/clase elaborado, material didáctico, instrumentos de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa, cinco alumnos cuando mínimo para la impartición de la clase, salón de clases, pizarrón, plumones, cañón, rotafolios, hojas de rotafolios, fundamentalmente.
30 minutos en gabinete y 2 horas en campo, totalizando 2:30 horas.